SEQUÊNCIA
DIDÁTICA SOBRE VALORES
TURMA: 2º
ao 5º ano - Ensino Fundamental
PERIODO: 10
dias
DISCIPLINAS
ENVOLVIDAS: Direitos humanos, Cultura de artes, Esporte e laser, Letramento e
alfabetização.
OBJETIVO
GERAL: Trabalhar a identidade do aluno fazendo com que ele se reconheça como um
ser social em direitos e deveres.Possibilitando-o ser um cidadão capaz de
conviver harmonicamente com as diferenças, respeitando os limites da
convivência social,tendo como princípios básicos o amor próprio e aos outros.
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS:
-Resgatar a valorização do ser humano e a
importância das virtudes, como tendências para o bem, que devem ser ensinados e
partilhados a qualquer idade.
-Fortalecer
os vínculos afetivos no âmbito educacional para desenvolver cultura de cooperação.
-Oferecer
ao educando experiências significativas que o prepare para a vida como cidadão.
-Desenvolver ações contra violência e maus tratos entre as crianças.
-Refletir
sobre comportamento e boas maneiras.
-Reconhecer
o próprio valor.
-Abordar o
assuntos referentes aos sentimentos para com os outros.
-Criar
diferentes gestos a partir de musicas trabalhadas compreendendo as
possibilidades de transformação da expressão corporal.
-Desenvolver habilidades de elaborar registros
pessoais para a sistematização das experiências vivenciadas.
-Apreciar suas produções pessoais e dos
colegas por meio de observação e interpretação de imagens.
-Compreender,
as diferenças presentes em sala de aula e a importância da convivência pacífica
frente a elas, com postura de tolerância e respeito.
-Desenvolver
capacidades especifica para escrever. -Conhecer os usos das letras observando a
caligrafia e a legibilidade.
-Desenvolver
atitudes e disposições favoráveis a leitura.
-Planejar a
escrita considerando o tema proposto.
-Participar
das interações cotidianas em sala de aula: escutando com atenção e compreensão;
respondendo as questões propostas pelo professor; expondo opiniões nos debates
com os colegas e o professor.
-Planejar a
fala em situações formais.
DESENVOLVIMENTO:
1º dia:
Introduzir o assunto. Realização da dinâmica da caixa de bombons, onde os
alunos escolherão os colegas de acordo com as virtudes apresentadas. -Após a
dinâmica roda de conversa sobre como cada aluno compreende as virtudes
apresentadas na dinâmica. Será que cada um de nós possuímos apenas uma virtude?
-Que outras virtudes existem além das citadas na dinâmica? Cada aluno sorteará
um colega e escreverá um bilhete elogiando seu jeito de ser, enfatizando suas
características.
2º dia:
Listar as virtudes mencionadas durante as atividades e com elas confeccionar
jogo da memória onde será relacionada a letra inicial a palavra.
3º dia:
Usar as mesmas palavras do jogo para confecção da árvore das virtudes.
4º dia:
Atividade escrita sobre Pureza.
5º dia:
Atividade escrita.
6º dia:
Atividade escrita.
7º dia:
Atividade de leitura , interpretação e escrita:
8º dia:
-Confeccionar uma caixa de correio para que os alunos possam trocar
correspondências.
-Determinar um dia da semana para o correio da
amizade.
9ªdia:
-Assistir ao filme : A hera do gelo. -Roda de conversa sobre o filme: Quem eram
os personagens do texto? Onde a historia se passa? Como era a relação afetiva
entre os personagens? Qual foi o desfio encontrado pelos personagens? Como os personagens
reagiram diante dos desafios? Que virtudes vocês perceberam nos personagens do
filme?
10º dia:
-Historias: A galinha ruiva. -Leitura . -Interpretação oral reforçando as
virtudes referidas no texto . - Confeccionar máscaras dos personagens da historia
para dramatização da mesma.queima de 48h
Sequência didática - Claudia Maria Amaral
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