Projeto
Nível: Ensino
Fundamental Inicial
Faixa etária: entre os 7 e 10 anos.
Temas:
Pluralidade Cultural, Pluralidade e direitos, Orientação
Sexual, Corpo: matriz da sexualidade, Pluralidade Cultural, Situações urgentes
no Brasil em relação aos direitos da criança
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
- Conceituar o que é abuso e exploração sexual;
- Entender a questão da exploração sexual contra crianças e
adolescentes como problemática social;
- Conhecer as informações necessárias para se defender contra
a exploração ou abuso sexual;
- Debater sobre a questão do abuso e exploração sexual contra
crianças e adolescentes;
- Realizar a campanha
na escola para prevenção contra o abuso e a exploração sexual de crianças e
adolescentes.
Duração das
atividades
5 aulas de 50 minutos.
Conhecimentos prévios
trabalhados pelo professor com o aluno
Não serão necessários conhecimentos prévios.
Estratégias e
recursos da aula
A cada dia que passa, a informação e o acesso à Internet tem
sido cada vez mais precoce entre crianças e adolescentes o que os coloca em
situação de vulnerabilidade, dado que são uma geração atualmente com acesso a
um número sem fim de informações, porém lhes faltando a formação para que
possam digerir ou entender e lidar com esta gama de informações. Os abusadores
aproveitam desta facilidade e precocidade de acesso da criança ao mundo virtual
bem como outras oportunidades para que possam agir. Dados estatístico mostram
que cada vez mais o público-alvo do abuso e exploração sexual tem sido
adolescentes e crianças principalmente na faixa etária entre os 7 e 10 anos.
Faz-se urgente e necessário o trabalho orientador e educativo nas escolas.
Objetivo desta aula,
para além de ser uma aula de orientação sexual/educação sexual, é promover em
sala de aula o debate sobre o que é exploração e o abuso sexual de crianças e
adolescentes e fornecer material para que os alunos se saibam o que é e se
defendam desta forma de violência.
Aula 1
Inicie com os alunos uma atividade que se chama batata
quente:
1. Coloque em uma caixa várias perguntas sobre PODE e NÃO
PODE. Esta caixinha será levada para sala de aula, e os alunos, um a um, irão
retirar dela uma afirmativa e em seguida responderem.
Sugestões de
perguntas:
a. Algum desconhecido te beijar. PODE ou NÃO PODE?
b. Algum desconhecido lhe oferecer bombom. PODE ou NÃO PODE?
c. Seus coleguinhas tocarem em você quando estiver jogando
futebol. PODE ou NÃO PODE?
d. Seus pais te abraçarem. PODE ou NÃO PODE?
e. Alguém que você não conhece te convidar pra dar uma volta
no bairro. PODE ou NÃO PODE?
2. Crie mais fichas deste modelo.
3. Na medida em que os alunos vão lendo as fichas e as
respondendo, peça que colem as mesmas num cartaz que ficará exposto em sala de
aula.
Ao término da atividade informe que o intuito desta
atividade é criar uma série de questionamentos que possam levar os alunos a
refletirem sobre os riscos e os comportamentos de risco que crianças e
adolescentes podem assumir com relação ao contato com adultos mal
intencionados. Abra espaço para que os alunos debatam, façam perguntas e
comentem sobre a temática, e se esta é uma prática comum na sua cidade.
4. Na sequência, exiba o vídeo baixo para a turma:
- Video Prevençao ao Abuso Sexual Infantil – YouTube:
4. Terminada a exibição, colete da turma suas impressões, o
que aprenderam e fique disponível para responder às curiosidades dos alunos.
Aula 2
Nesta aula, o professor irá mostrar experiências
bem-sucedidas de escolas que fizeram diversos programas para combater o abuso e
a exploração sexual infantil na sua cidade.
1. Leve a turma para o Laboratório de Informática ou peça
que os alunos usem seus computadores pessoais.
2. Convide-os a assistir o vídeo "A escola luta contra
a exploração - - Araripina PE" da TV Escola. Duração: 50 min. Disponível
em:
http://tvescola.mec.gov.br/index.php?option=com_zoo&view=item&item_id=4982.
Acesso em 13 de novembro de 2013.
Sinopse
Este programa apresenta a Escola Estadual Luiz Gonzaga
Duarte, onde a campanha contra a exploração sexual infantil começou dentro da
própria escola: aulas de educação sexual, palestras, seminários, pesquisa.
Preparados com informação, os alunos passam de ouvintes a multiplicadores.
3. Terminado o vídeo, solicite que a turma pense em
atividades, a partir do vídeo, que seriam possíveis de serem realizadas na
escola para prevenir o abuso e a exploração sexual contra crianças e
adolescentes. Convide os alunos para entrarem nesta luta e também entrar na luta para prevenir o abuso e a exploração
sexual.
Aula 3
Os alunos irão fazer uma pesquisa sobre o abuso e a
exploração sexual em sua cidade e região.
1. Leve a turma para o Laboratório de Informática.
2. Solicite que pesquisem em jornais locais e outras mídias
como blogs locais sobre notícias de exploração e abuso sexual contra crianças e
adolescentes.
Aula 4
1. Defina com a turma como serão as ações para a campanha:
a. Confecção de material de divulgação: cartazes, folder,
panfletos.
b. Divulgação da campanha: espaços, dias, horários, se
utilizarão mídias locais: jornais, rádios etc.
c. A duração da campanha.
d. As providências necessárias para o fórum presencial.
2. Divida a turma em forças-tarefas. Cada grupo de 5 ou 6
alunos ficará responsável por cada atividade: divulgação, confecção do
material, logística, data da campanha, espaço físico, convite à comunidade.
3. Solicite que os grupos se reúnam no contraturno para que
definam as atividades e o passo a passo de cada um.
4. Ofereça suporte durante as aulas, com os grupos trazendo
o que já conseguiram fazer de planejamento.
5. Estabeleça uma data para que os grupos apresentem a
proposta da campanha.
6. Inicie a execução da campanha na escola e na comunidade,
se for o caso.
7. Convide profissionais para participar da campanha:
psicólogo, juiz da infância e da juventude, assistente social, sociólogo,
médico etc.
8. Os alunos criam um fórum presencial para discutir a
questão do abuso e da exploração sexual contra crianças e adolescentes na
região e no Brasil em geral.
9. Avalie a campanha com os alunos em uma aula discutindo os
ajustes necessários para uma outra oportunidade.
Material Complementar
Vídeos:
Vídeo 1 - Não esconda de ninguém - Quebrando o Silêncio,
Igreja Adventista – Youtube
Vídeo 2 - Quebrando o Silêncio
Avaliação
Avaliar se os alunos compreenderam o que é abuso e
exploração sexual e as informações necessárias para se defenderem desta ameaça contra
crianças e adolescentes.
Avaliar também o envolvimento, o sentimento e a postura dos
alunos durante a realização dos debates. Registre também os feedbacks dos
alunos para posterior discussão com a turma de outros pontos que poderão ser
trazidos para a sala em outras aulas.
UBERLANDIA - MG ESC DE EDUCACAO BASICA
Elizabet Rezende de Faria, Leandro Rezende
A luta contra o abuso e a exploração sexual contra crianças e adolescentes