sábado, 7 de outubro de 2017

BAIXAR ATIVIDADES - 3º , 4º E 5º ANO







APOSTILA COM OS DESCRITORES DO 4º ANO - ENS. FUNDAMENTAL





PLANO DE AULA - 3º ANO - ENS. FUNDAMENTAL




JOGO - EU TENHO - TABUADA DE MULTIPLICAR




PROJETO - PREVENÇÃO SOBRE O USO DAS DROGAS




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PROJETO TABUADA



PÚBLICO ALVO: ALUNOS DO 4º AO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
JUSTIFICATIVA

          O presente projeto está sendo desenvolvido porque foi observado nos resultados de diagnósticos realizados pela coordenação pedagógica com os alunos  do 4° ao 8° ano do ensino fundamental, e foi diagnosticado que os alunos têm bastante dificuldades com relação à tabuada e cálculos, chegando a um índice muito elevado de alunos por turma. Durante esse projeto espera-se despertar o interesse dos mesmos para a necessidade de apreensão e compreensão das tabuadas nas quatros operações fundamentais, aprender não só tabuada, mas a sua aplicação em problemas envolvendo atividades do nosso dia-a-dia, de modo a melhorar seu raciocínio matemático.

           OBJETIVO GERAL

           O projeto tem o intuito de redirecionar a relação do aluno com os conceitos matemáticos, no sentido de que ele tenha participação ativa na construção dos mesmos, de modo a interpretar e resolver situações-problema, sabendo validar estratégias e resultados, desenvolvendo formas de raciocínio e processos, como dedução e indução, utilizando conceitos e procedimentos matemáticos, instrumentos tecnológicos disponíveis. Buscando sempre desenvolver o potencial dos nossos alunos, estaremos realizando atividades lúdicas e diferenciadas, como a roleta das tabuadas, os dados mágicos, bingo e a sacolinha surpresa. Prepararemos competição com jogos manuais e jogos online com ajuda da internet.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

·          Estimular o aluno a estudar a tabuada e a usar o cálculo em sala de aula;       

·         Trabalhar questões do nosso dia-a-dia para despertar no aluno a busca das respostas;

·         Ter confiança em suas próprias estratégias e na sua capacidade para lidar com situações matemáticas novas, utilizando seus conhecimentos prévios;

·         Exercitar técnicas de cálculo mental com números naturais;

·         Efetuar as operações: adição, subtração, multiplicação e divisão;

·         Resolver problemas que envolvam os vários significados de cada uma das quatro operações;

·         Despertar os alunos para compreensão de conteúdos através de jogos.

·         Realizar atividades lúdicas e diferenciadas, como a roleta das tabuadas, os dados mágicos, bingo e a sacolinha surpresa.

·         Preparar competição com jogos manuais e jogos online com ajuda da internet.



                METODOLOGIAS 

  • Preparar uma avaliação diagnóstica para verificar o conhecimento dos alunos;
  • Construção da tabuada;
  • Elaborar desafios matemáticos;
  • Propor exercícios que envolvam as operações fundamentais: adição, subtração, multiplicação e divisão.

·         Realizar atividades lúdicas e diferenciadas, como a roleta das tabuadas, os dados mágicos, bingo e a sacolinha surpresa.

·         Preparar competição com jogos manuais e jogos online com ajuda da internet.


                AVALIAÇÃO

           As avaliações serão constantes no decorrer do projeto, através das observações diárias pelos professores aplicadores do projeto onde deverão mapear e acompanhar o pensamento dos alunos sobre noções matemáticas em registros e através do desenvolvimento dos mesmos quanto à realização de cálculos e capacidade de lidar com situações-problema. Além disso, será verificado o envolvimento dos mesmos em relação ao trabalho em grupo, levando em consideração o interesse e a participação pelos trabalhos desenvolvidos na sala de aula e conseguir manusear computador na escola e em casa. Espera-se que após a realização de todas as etapas do projeto os alunos possam ter menos dificuldades para realizar a atividades envolvendo a multiplicação e o recurso da tecnologia.




ORIGAMI








JOGOS DA TABUADA - MULTIPLICAÇÃO



OBJETIVOS:
  • Contribuir pedagogicamente para o estímulo e um maior envolvimento dos alunos com a disciplina de Matemática.
  • Utilizar o jogo para aprender a tabuada de modo divertido e produtivo, visando a memorização e o raciocínio.
  • Desenvolver a responsabilidade e o gosto pelo trabalho em equipe.





DOMINÓ HUMANO - MULTIPLICAÇÃO

Regras: 
O professor recorta as cartelas e entrega para cada aluno uma ficha, que está escrito: eu tenho o número tal. Quem tem tal número vezes tal número?
EX. Eu tenho 20. Quem tem 9 x 3? 
E assim vão formando um dominó humano...



FICHAS











ROLETA DA MULTIPLICAÇÃO



Material (Para grupo de 4 alunos):
• Uma roleta constituída de dois círculos, contendo numerais de 1 a 9, onde o círculo menor é giratório;
• 36 fichas com resultado das multiplicações.

Objetivo:
• Fixação da tabuada através do lúdico.

Desenvolvimento:
As fichas deverão ser distribuídas igualmente entre os jogadores e a roleta deverá ser girada. Cada jogador, na sua vez, deverá verificar se tem a(s) ficha(s)-resultado das multiplicações obtidas na roleta. Se tiver, coloca-a(s) sobre a roleta. Se ainda restar fichas com os jogadores, gira-se novamente a roleta, até um dos jogadores acabar com suas fichas e este será o vencedor.